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为充分发挥九年一贯制学校的办学优势，深化小初衔接方案落实，推进义务教育优质均衡发展，2025年5月21日，临沂沂州实验学校在立德楼三楼会议室举行小升初衔接研讨会。党委书记徐勤波，党委副书记、校长李庆阳及项目组全体成员参加会议。会议由小学教务处主任王宗美主持。

会议伊始，王宗美主任首先介绍了本次会议的背景、衔接方案草案成果以及会议目标。接着，徐书记发表动员讲话。徐书记强调小初衔接工作意义重大，它关乎学生的学习成长与学校未来的发展，是学校教育教学工作的重要环节，并且明确本次研讨会的重点任务，即从课程、心理、家校协同等多方面入手，制定切实可行的衔接策略。随后，王宗美主任对《小初衔接实施方案》进行了深入解读，她总结了前期方案实施的进展情况，指出已取得的成效与存在的问题。

进入分组研讨环节，项目组成员分为三个小组，分别围绕课程与教学衔接、心理与行为适应、家校协同与评价展开热烈讨论。在课程与教学衔接组，来自六、七年级的语文、数学、英语学科的老师们分别发言，针对不同学科的特点，就教学难点整合、教学内容衔接、教学方法的转变等问题各抒己见。心理与行为适应组、家校协同与评价组先由六、七年级的年级主任张金秀、张艳群发言，提出要培养学生良好的行为习惯、学习习惯和自我管理能力，关注学生进入初中后的心理变化等。随后项目组老师又从学长导师制、跨学段活动、家长学堂、双轨评价等方面进行补充。每位成员都结合自身经验，针对方案的具体条款提出了许多建设性的改进建议。

最后，李庆阳校长进行总结发言。他对本次探讨会的成果给予充分肯定，各小组的讨论深入且富有成效。随后部署了下一步工作，要求各部门根据讨论结果，对《小初衔接实施方案》进行优化完善，并尽快落实相关措施。

小初衔接不仅是学段间的“桥梁搭建”，更是对“以生为本”教育理念的生动践行。此次研讨会的成功举办，为学校小初衔接工作明确了方向，凝聚了共识。今后，学校将持续推进小初衔接工作，通过理论与实践的双向探索，着力破解学段割裂难题，助力学子平稳跨越成长阶梯，在基础教育一体化进程中续写育人新篇章。